В ходе потребительского эксперимента выяснилось, что всего одна из шести рижских мастерских сумела починить маленькую техническую проблему – это стоило 10 евро. Другие предлагали более сложные решения, совершенно ненужные, которые стоили бы до 150 евро.

Предметом эксперимента стал ноутбук, вполне исправный, в котором IT-специалист создал небольшую неполадку – ее устранение требовало всего нескольких минут. Ошибка не давала ОС  Windows найти место для старта (ошибка нередко возникает при неправильном обновлении программного обеспечения).

Чтобы убрать проблему, нужна флеш-карта памяти с Windows – обычно она имеется в каждом сервисе. Для ремонта не требуется замена жесткого диска и другие радикальные вмешательства.

И вот с этой проблемой в ПО журналисты по очереди посетили шесть рижских компьютерных мастерских.

Предприятие Datoru ātrā palīdzība пообещало починить ноутбук за день, но там мастера настаивали на перезагрузке  всей системы, что обошлось бы в 35 евро. Разумеется, после перезагрузки Windows ошибка пропала бы сама по себе – но подлинную причину неполадок мастер не нашел, и решение было слишком дорогостоящим.

Мастер фирмы Datamarket прочел на экране сообщение об ошибке и тут же начал раскручивать винтики на ноутбуке. Через 40 минут  он объявил,  что помочь не может, и нужно отправляться в другую мастерскую, потому что, по его мнению, нужно менять жесткий диск и переустановить все программы, а это займет много времени. Денег за разборку и сборку корпуса не взял, но и толку от визита не вышло никакого.

В сервисе TexMobile тоже заявили, что проблемы – с жестким диском, и запросили 7 евро за диагностику. Если жесткий диск менять не будет нужно, то переустановка оперативной системы будет стоить максимум 40 евро, а если придется менять – то весь ремонт встанет в 80. И ждать доставки жесткого диска нужно пять дней.

В мастерской TL Datortehnika осмотрели ноутбук и пояснили, что сделают быстро и всего за 10 евро. Там журналисты лэптоп и оставили, и он действительно был починен через полтора часа за 10 евро.

В Portatīvo datoru serviss диагностика стоила 15 евро, и там предлагали переустановить ОС, что стоило бы 35 евро. 

В Datoru veselības centrs диагностика оказалась бесплатной. Однако затем сотрудники сервиса заявили, что требуется переустановка программного обеспечения, и посоветовали почистить ноутбук от пыли – профилактика стоит 30 евро. В свою очередь, восстановление необходимого клиенту файла – 20 евро. А новый жесткий диск на 500GB с установкой новой ОС – 100 евро. Всё вместе стоило бы 150.

В этой мастерской журналисты согласились лишь на «вытаскивание» нужного файла за 20 евро – и действительно получили его на электронную почту. Зато ноутбук им вернули уже без жесткого диска, пояснив, что увезли его в другой сервис. Получить его назад удалось лишь через несколько дней. В сухом остатке получилось следующее: исправный ноутбук превратился в полуразвалину, и чтобы починить его теперь, требуется свыше 100 евро.

Приглашенный редакцией IT-специалисты был изрядно удивлен маневрами коллег, потому что для устранения созданной им ошибки развинчивать ноутбук совершенно не требовалось. К «железу» ошибка не относилась.

В разговоре с DELFI Репортером руководитель языковой группы издательства Zvaigzne ABC Сармите Ломовцева, пояснила, что фольклор, то есть сказки – это народное творчество, и что похожие мотивы сказок часто повторяются. Они есть в русских народных сказках, немецких, французских, финских, эстонских, индийских и других.

"В качестве примера можно упомянуть вариант сказки о рыбаке и его жене. В 1806 году немец Филип Отто Рунге направил его своему издателю. Сказка о золотой рыбке есть и у братьев Гримм, впервые она была опубликована в 1812 году. Александр Пушкин (1799-1837) тоже использовал известный в народе мотив и сочинил свою сказку о золотой рыбке в стихах", - поясняет Сармите Ломовцева.

По ее словам, работа со сказочными мотивами в начальной школе – это такой методический прием.
"Авторы специально поместили в учебник латышскую народную сказку о золотой рыбке - чтобы как раз-таки показать, что мотивы сказок схожи, а художественные приемы, каким образом раскрыт хорошо известный мотив, могут быть разными.
Таким образом у школьника формируется понимание - что такое народная сказка и литературный труд, развивается способность видеть сходства и различия, таким образом подчеркивается влияние фольклора на творчество писателей и поэтов.
Нужно отметить, что и в латышской литературе есть работы, в основу которых легли фольклорные мотивы. Например, в основе поэмы Вилиса Плудониса Eža kažociņš лежит одноименная латышская народная сказка. Таких примеров в латышской и зарубежной литературе очень много. Поэтому прежде чем делать ошибочные выводы, родителям стоило бы сначала прочесть задание на 75-й странице", - указывает представитель издательства Zvaigzne ABC.

В задании школьников действительно просят сравнить обе сказки.

Сейм на внеочередном заседании, после 20-часовых прений, утвердил в окончательном чтении проект государственного бюджета на 2017 год.
Внеочередное заседание, которое началось в 9 часов утра 23 ноября, завершилось только после 4 часов утра 24 ноября. Предложение оппозиции продолжить рассмотрение бюджета в четверг утром правящая коалиция отклонила, и заседание было продолжено ночью. Сейм принял 59 законов - бюджет следующего года, наброски среднесрочного бюджета и поправки к 57 связанным с бюджетом законам.

Педагогический центр "Эксперимент" был создан в 1987 году. В его основу положен научный проект "Новая школа", в разработке которого в 1987-1989 годах принимали участие специалисты по образованию из Риги, Москвы, Красноярска, Санкт-Петербурга.
С центром сотрудничает более 70 специалистов высокой квалификации, в том числе 15 докторов и магистров наук.
Центр сотрудничает с научно-исследовательскими центрами России, США, Германии, образовательными организациями России, Украины, США и общественной организацией IDEA (The International Debate Education Association), учеными – авторами и разработчиками системы развивающего образования и системомыследеятельностной педагогики (В. Зинченко, Б. Эльконин, Г. Цукерман, В. Репкин, П. Щедровицкий, А. Воронцов, В. Львовский, С. Горбов, Е. Чудинова).

В интервью НьюсБалту (17 октября) Маргарита рассказывает о параметрах русского и мира вокруг.
В частности о духовных скрепах:
"Даже ту культурную жажду, о которой я упоминала ранее, до определенной степени можно утолять на расстоянии. С развитием информационных технологий расширилась возможность получения культурных кодов без необходимости постоянно находиться у самого их источника. Можно пользоваться плодами трудов Щедровицкого, Переслегина, Генисаретского, Пелевина, Булгакова и Пушкина не находясь самому на территории страны, их породившей. Но при этом необходимо понимание целостного Русского Мира внутри себя – что это есть для меня?!"
- впечатляющий список "кодов", в котором Пушкин явно лишний, а Щедровицкий "первый среди равных". Так что если вы считаете русским пора себя правильно кодировать!
Я-то думал там одна Кривцова помешана на Щедровицком :) мало ли на свете ипанутых.
Про Кривцову я постоянно упоминал в связи с Конгрессом неграждан Латвии, Александром Гапоненко и партией "Согласие" (она - член правления партии).
Судя по описанию содания школы она с самого начала наследовала идеи методологов расцветших буйным цветом в Перестройку. Экспериментальные творческие центры росли как грибы :)
Другое интервью Драгиле, для РТ, "доставило" не текст, а картинку:
со справкой: "С центром «Эксперимент» Маргарита Драгиле связана с 1989 года."

Где-то этот кинотеатр "на досках" я уже видел :)

Неизменным атрибутом организационно-деятельностных игр по Щедровицкому являлись доски. - места для "однофункциональных рефлексивных процессов".
По мере развития число досок увеличивается.

О том что школа "Иннова" и Экспериментальный творческий центр "Эксперимент" используют именно наработки Щедровицкого можно легко распознать по их сайту, хоть давно не обновлявшемуся. Есть на нём и Игротека, и Дебаты.
А вот засветилась и сама преподавательница выросшая "на досках".
Констатируем что есть у нас своя секта методологов.
Бронислав Зельцерман:


Если ваши дети играют в такие игры, то знайте что воспитывают их щедровитяне :)

(фото из московской школы)
А в политике это выглядит так:


ПыСы:
как мне правильно подсказали:
Назначение Сергея Кириенко на пост первого замглавы АП вновь подняло интерес к секте/ложе методологов, чьим членом он является. Основоположник методологии Георгий Щедровицкий ещё в перестройку сформулировал, как они будут захватывать власть в стране: "Нас десятки тысяч. Становиться незаменимыми полезными секретарями при "губернаторе", советниками, заместителями, идти в выборные органы. Но никогда не забывать, кто мы и какова наша высокая миссия. Иными путями нельзя достичь в России никакого влияния". Именно методологи ещё в 2002-м придумали концепцию "Русского Мiра".
отсюда


ПыСы-2: Ответы на все вопросы в следующей части