IKVD проверяет на лояльность! Ну, не анекдот ли!?

Результаты студентческих олимпиад по математике за 25 лет. Прогресс в Таджикистане, регресс в Латвии и Грузии.

Не раз звучало утверждение, что образование в бывших республиках СССР будет деградировать по мере деградации учебной базы, доставшейся в наследство от СССР. Я проанализировал результаты студенческих олимпиад по математике. Брал среднее за последние 6 лет. И выявил следующие результаты независимости бывших союзных республик в системе образования на такой выборке.

Исходные данные с результатами:

Отобрал 15 стран бывших республик СССР. Есть несколько пропусков, когда страны не участвовали в олимпиаде. Ячейки отмечены желтым цветом. Добил средними за 5 лет.


( Read more... )

В общей сложности по всей Латвии необходимо закрывать или реорганизовывать сотни школ. Об этом свидетельствуют неофициальные, но подтвержденные заслуживающими доверия источниками данные, сообщает Латвийское телевидение.
Латвия не так уж мало выделяет из госбюджета денег на образование, но вот тратятся эти средства не столь эффективно, потому что тормозятся реформы. Министр образования Карлис Шадурскис («Единство») признал, что содержание школ следовало бы взять на себя государству, а не самоуправлениям, чтобы реформировать их и повысить качество их работы.
Это необходимо не только для блага общества и рационального использования средств, но и ради детей – чтобы дать им одинаковые возможности получать хорошее образование независимо от того, насколько благополучна или неблагополучна семья ребенка.
Сейчас этого не происходит. Разница между выдающимися и плохими школами огромна. Хуже всего ситуация с успехами детей в освоении знаний – в небольших сельских школах.
В Эстонии проблему решили радикально. Сказали самоуправлениям: хотите содержать свою неэффективную школу на десять учеников – содержите, но за свой счет. А если согласитесь реорганизовать ее, объединить с другой – получите средства из социального фонда ЕС, рассказала руководитель международного исследования ОЭСР в Эстонии Гунда Тире.
По признанию Карлиса Шадурскиса, в Латвии «школьные» деньги государства просто распределяются между самоуправлениями, а до реформ дело не доходит, потому что на словах общество требует повышать качество образования, а как доходит до дела (закрытия конкретной школы), тут же выдвигается масса возражений.
«Скажу просто: не хватает политической воли довести решения до конца. Со стороны министерства имеются четкие предложения о том, что мы могли бы предложить самоуправлениям. Но вы уже видели, как у нас шли переговоры о модели оплаты труда педагогов. Очень трудно шли, и Союз самоуправлений добился очень многих переходных периодов, чтобы эта реформа просто не могла пройти так быстро, как мы надеялись, - сказал министр. – Я снова возвращаюсь к тому, что этот вопрос упирается в раздельную ответственность и раздельное финансирование, что не позволяет нам принимать рациональные решения».
Ранее уже сообщалось, что на последние 15 лет число школьников в Латвии сокращается вдвое быстрее, чем число школ. Из года в год растет разрыв в благосостоянии между городом и сельской местностью, увеличивая разницу и в уровне знаний у детей. Небольшие сельские школы нередко выполняют важную социальную функцию – они помогают детям нуждающихся семей, но не дают ученикам главного – хорошего образования.


На графике (из новости) показано отношение школ с определённой численностью школьников (горизонтальная ось Х) и средних достижения в естественных науках (ось Y).

Комм: из этой новостной посылки "вытекает" несколько интересных моментов. Помимо расслоения школ, сокращения учеников, борьбы самоуправлений за финансовый кусок образования - пример Эстонии тут нагляден донельзя...
Что про русских? мы все умрём
Выпиливание школ, в данном случае "русских", из бюджетов самоуправлений (например, Риги), убирает рычаг идеологического воздействия слишком оппозиционных самоуправлений (также Резекне, Даугавпилс, Вентспилс и др.). Одновременно унификация всех школ по госпрограмме не оставляет шансов против государственной националистической пропаганды. Почему это не сделали ранее. Нарождавшаяся местная буржуазия в лице разнообразных царьков и братвы держала самоуправления в виде личных кошельков в котором образование (местные школы для своих детей) было одним из кармашков. Всё это шло через партии местные и общереспубликанские.
Теперь есть возможность (?) разорвать русскоязычный электорат идеологически, финансово, личные связи и т.п. "Русская" школа перестанет отличаться от латышской.
Как правильно сказал министр: "...не хватает политической воли довести решения до конца."
Вот это точно должно вызвать протесты и опять "штабы" - это серьёзнее чем преподавание математики на латышском.
Но другого выхода у нацистов нет. В самоуправлениях совершенно другой расклад по партиям чем в Сейме. Может помочь ОЭСР, как в Эстонии.
Вопрос будет решаться на выборах в Сейм в следующем году, а частично в этом на выборах в самоуправления (июнь).

По российским СМИ "понеслось по трубам" откровение: Переехавшая в Россию латышка: «Наконец-то я выбралась из этой нищей страны».
"Автор" (Максим Руденко) несколько притянул за уши желаемое выкинув действительное.
В ЖЖ уже несколько перепостов сего передёргивания.
Гибридная война, чо!
Справедливости ради надо перечитать оригинальный материал
http://vesti.lv/news/otkroveniya-molodoi-latyshskoi-uchitelynicy-v-russkoi-shkole/print
http://www.press.lv/post/ya-byla-kak-inoplanetyanka-uchitelnitsa-latyshskogo-vernulas-iz-sibiri/

«Я была как инопланетянка»: учительница латышского вернулась из Сибири...

Когда Лиене Салминя по поручению Агентства латышского языка поехала работать в латышское село в Омской области, ей был всего 21 год.

Село Курземес-Озолайне, или Курляно-Дубовку, на рубеже XIX-XX веков основали латыши, отправившиеся в Сибирь на поиски лучшей жизни. Безземельные крестьяне и батраки-латыши ехали во внутрироссийские губернии, где их привлекала незанятая земля, и в одной только Сибири они основали около 200 общин.

До сих пор на этих территориях проживают люди, в какой-то мере считающие себя латышами. Лиене поясняет:

-- Их даже нельзя назвать эмигрантами -- они не пересекали границу, не уезжали со своей родины. В ту пору Российская империя была единым большим государством, а территория Латвии -- ее окраиной...

“Мои дети будут расти в Сибири!”

Интерес к Сибири у Лиене возник еще в подростковом возрасте, когда она даже толком не знала русского языка. Увлекшись книгами российского писателя Владимира Мегре, Лиене заявила, что ее дети будут расти в Сибири. Однако это так и осталось на уровне шутки, поскольку для девушки из Яунелгавы казалось нереальным найти возможности для проживания и работы в России.

( Read more... )